Archiv Intern aktuell

Chatbots dienen in Vorlesungen schon heute als digitale Mentoren. Gerd Kortemeyer, Spezialist für KI in der Lehre, erklärt, was sie können – und bald können werden.

Wie sieht die Zukunft der Weiterbildung aus? Beim Weiterbildungsforum 2024 am 23. April geht es um Perspektiven und Ausblicke.

Vier Projekte im Programm «Hindernisfreiheit an der ETH Zürich» konnten Ende 2023 erfolgreich abgeschlossen werden. Eine umfassende Übersicht aller laufenden Aktivitäten und erzielten Ergebnisse in den insgesamt 14 Teilprojekten bietet das vierteljährliche Reporting. Alle Projekte haben das gemeinsame Ziel, die Infrastruktur der ETH Zürich gemäss dem Prinzip «Design for all» barrierefrei anzupassen.

Die Schulleitung hat die Reglemente 2024 des neuen Master-Studiengangs Space Systems und des Weiterbildungsprogramms Master of Advanced Studies ETH in AI and Digital Technology (MAS ETH AID) erlassen sowie die Finanzplanung der zentralen Organe vereinfacht. Ausserdem gelten neue Leitlinien für das Engagement an der Schnittstelle Wissenschaft-Politik und die Politikberatung.

Im Rahmen der Aktionstage Behindertenrechte zeigt die ETH die Kampagne «Design for all» und veranstaltet diverse Events: Lernen Sie Gebärdensprache im «Café des Signes», wechseln Sie Ihre Perspektive im neu konzipierten Sensibilisierungsworkshop oder erkunden Sie die Gebäude der ETH mit der neuen barrierefreien App «PolyMaps».

Movetia, die Schweizer Agentur für Austausch und Mobilität, hat einen Call für das «Internationale Programm» lanciert. Das Programm fördert Zusammenarbeit in der Lehre mit Partnerinstitutionen weltweit.

Anfang Jahr hat Gisbert Schneider die Leitung des Singapore-ETH Centre (SEC) an Manu Kapur übergeben. Im Interview blickt der scheidende SEC-Direktor auf seine dreijährige Amtszeit zurück und erklärt, weshalb er mit einem Bein in Singapur bleibt.

Eine breite Umfrage bei den Studierenden zeigt: Im Unterricht kommen Sprachmodelle noch selten zum Einsatz, als Lernhilfen werden sie jedoch oft und kreativ genutzt.

Anfang Jahr hat Rektor Günther Dissertori ein Projekt angestossen, um im akademischen Kalender Freiräume für die Studierenden zu schaffen und das Prüfungswesen zu vereinfachen. Im Interview spricht er über erste Erkenntnisse und Szenarien.

Die ETH vermittelt seit kurzem Unterrichtsbesuche von Kolleginnen und Kollegen. «Peer Feedback» soll sich auf diese Weise auch in der Lehre etablieren.