Erfahrungsberichte

Bei der Neukonzeption und der Revision von Curricula handelt es sich um komplexe Projekte, die sich meist über mehrere Jahre erstrecken. Die Projekte erfordern eine klare Zielsetzung, systematisches Management und breite Partizipation. Die Ergebnisse sollen von allen Beteiligten getragen werden.

Die Leiterinnnen und Leiter abgeschlossener Projekte berichten hier über den Ablauf und die Ergebnisse der Curriculumsentwicklung sowie über die Evaluation des neuen Studiengangs. Die Berichte enthalten Tipps für die Gestaltung von Curriculumsentwicklungsprozessen.

Die Liste der Projekte wird laufend ergänzt.

Bachelor-Studiengang Humanmedizin

Infos

Departement: Gesundheitswissenschaften und Technologie (D-HEST)
Projektleitung u. Kontakt:
Vorbereitungszeit bis Start: Frühjahr 2015 bis Herbst 2017
Start des Studiengangs: Herbstsemester 2017

Abstract

Mit dem im Jahr 2017 gestarteten Bachelor-Studiengang Humanmedizin integriert die ETH als erste schweizerische Hochschule umfassend die Bereiche Medizintechnologie und Naturwissenschaften in einen Medizin-Studiengang. 100 Studierende wurden im Herbstsemester 2017 aufgenommen. Der Studiengang setzt neben den für das Medizinstudium vorgegebenen Inhalten und Methoden einen Fokus auf die Bereiche Technik, Information, Teamarbeit und Interprofessionalität. Auf der Grundlage medizinischen und naturwissenschaftlichen Wissens tauchen die Studierenden ein in die drei medizinwissenschaftlichen Schwerpunkte Digitale Medizin, Medizintechnik und Medizinische Bildgebung. Die klinische Anwendung des Wissens erfolgt fortlaufend, im Zentrum stehen die Arzt-Patient-Interaktion und die Untersuchungsmethodik. Für die Evaluation und Weiterentwicklung des Curriculums existieren bereits jetzt vielfältige Foren des Austausches mit Studierenden und Dozierenden.

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MSc Integrated Building Systems

Infos

Departement: D-ARCH
Projektleitung u.Kontakt: Prof. Jan Carmeliet,
Projektteam: Dr. Kristina Orehounig, D-ARCH (Leitung), Studienkoordinatoren der beteiligten Departemente, Lehrentwicklung und -technologie, Rechtsetzung Lehre
Projektdauer: 2013-2014
Start neuer Studiengang: Herbstsemester 2014

Abstract

Der Master-Studiengang Integrated Building Systems ist in den Jahren 2013 und 2014 unter der Leitung des Departements Architektur entwickelt worden. Der Studiengang bietet eine interdisziplinäre wissenschaftliche Ausbildung im Bereich integrierte Gebäudesysteme und -technologien, mit Schwerpunkt Energieeffizienz von Gebäuden. Er wird von den fünf Departementen D-ARCH (Lead), D-MAVT, D-BAUG, D-MTEC sowie vom D-ITET getragen. Eine besondere Herausforderung war, einen interdisziplinären Studiengang zu entwickeln, der auf dem heterogenen Vorwissen der Studierenden aufbaut und die Kompetenzentwicklung in neuartigen Berufsfeldern ermöglicht. Seit dem Start im Jahre 2014 haben sich 71 Studierende immatrikuliert (Stand Herbst 2017), davon ca. 70 % aus dem Ausland. Die meisten Studienanfänger besitzen einen Bachelorabschluss in Bauingenieurwesen oder Architektur, gefolgt von Maschineningenieurwesen und Elektrotechnik.

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BSc und MSc Agrarwissenschaften

Infos

Departement: Umweltsystemwissenschaften
Projektleitung und Kontakt: Prof.
Projektdauer: Herbstsemester 2013 bis Frühjahrssemester 2017
Start der revidierten Studiengänge: Herbstsemester 2016

Abstract

Im Rahmen der Studiengangsinitiative „Agrofutur“ wurden die Curricula des Bachelor- und des Masterstudiengangs Agrarwissenschaften grundlegend überarbeitet. Auslöser waren unter anderem ein unklares Profil und die Mängel in der Vermittlung der im Berufsfeld geforderten nicht-fachlichen Kompetenzen wie z.B. Projektmanagement. In einem partizipativen und im Departement breit abgestützten Prozess wurden das Profil der drei Fachrichtungen geschärft, Praktika konzipiert und nicht-fachliche Kompetenzen in das Curriculum integriert. Die Auswirkungen der Revision werden regelmässig evaluiert und gegebenenfalls Anpassungen vorgenommen. Als zusätzliche qualitätssichernde Massnahmen werden Fortbildungen für Dozierende angeboten.

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Kontakt

Dr. Philip Barth
  • HAD G 12

Abt. für Lehre und Lernen
Haldenbachstr. 44
8092 Zürich
Schweiz

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