|
|||||||||||
Materialien
Kein Bildmaterial verfügbar
Die Zielsetzung der ETH Zürich, sich zu einer "International Graduate Research University" zu entwickeln, wird eine starke Zunahme der Studierenden auf Graduiertenstufe zur Folge haben. Gleichzeitig werden die strategischen Erfolgsposition in den Bereichen Life Science, Computational Science, Information Science und Entrepreneurial Science umgesetzt. Es entstehen damit neue Projekte und Arbeitsgruppen, welche in den vorhandenen Gebäuden keinen Raum finden. Das neue e-Science Lab HIT soll diesen Raumbedarf in Zukunft abdecken
.In einem öffentlich ausgeschriebenen Verfahren wurden in einer 1. Stufe sieben Projektteams zur Erstellung einer Projektstudie für das Gebäude HIT ausgewählt. In der 2. Stufe haben die drei Architekturbüros Baumschlager Eberle Grassmann (Lochau, Österreich), von Ballmoos Krucker (Zürich) und Gigon/Guyer (Zürich) ihre Vorschläge überarbeitet und konkretisiert. Als Abschluss des zweistufigen Verfahrens hat das Beurteilungsgremium, bestehend aus zwei ETH-Angehörigen und sechs externen Fachexperten, das Projekt von Baumschlager Eberle Grassmann zur Weiterbearbeitung empfohlen. Die österreichischen Architekten haben das Gremium insbesondere durch die klare städtebauliche Setzung, die Idee des grossen kollektiven Innenraumes und die Trennung von öffentlichen und privaten Arbeitsbereichen überzeugt.
Die vom gta (Institut für Geschichte und Theorie der Architektur) organisierte Ausstellung des Studienwettbewerbs wird am 12.3.2002 um 18 Uhr in der ARchena (HIL D 10) an der ETH Hönggerberg eröffnet. Die Ausstellung ist für die Öffentlichkeit vom 13.3.2002 bis 12.4.2002 in der ARchena im Hönggerberg zugänglich.
Wichtiger Hinweis:
Diese Website wird in älteren Versionen von Netscape ohne
graphische Elemente dargestellt. Die Funktionalität der
Website ist aber trotzdem gewährleistet. Wenn Sie diese
Website regelmässig benutzen, empfehlen wir Ihnen, auf
Ihrem Computer einen aktuellen Browser zu installieren. Weitere
Informationen finden Sie auf
folgender
Seite.
Important Note:
The content in this site is accessible to any browser or
Internet device, however, some graphics will display correctly
only in the newer versions of Netscape. To get the most out of
our site we suggest you upgrade to a newer browser.
More
information